"परीक्षण प्रारूपों के मनोमितीय संकेतक दर्शाते हैं कि वे नमूने के लिए पूरी तरह से उपयुक्त हैं। उदाहरण के लिए, गणित का परीक्षण हमारे लिए कठिन माना जा सकता है, लेकिन यदि हम इसके सामग्री पक्ष को देखें, तो इसे सरल बनाने से कोई सकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ेगा, क्योंकि हम काफी आदिम और सरल प्रारूपों तक उतर जाएंगे, जो उच्च परिणाम प्राप्त करने वाले बच्चों को संतुष्ट नहीं करेंगे", - यह बात वाकुलेंको ने कही।
उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि परीक्षण प्रणाली में एक निश्चित संतुलन बनाए रखना आवश्यक है, ताकि सबसे मजबूत छात्र-छात्राएं और जो कमजोर हैं, वे भी अपना परिणाम प्राप्त कर सकें।
"इसलिए हम न तो परीक्षण प्रपत्रों की जटिलता में कमी का अनुमान लगाते हैं, न ही मूल्यांकन की सामग्री में किसी प्रकार के बदलाव का, क्योंकि मूल्यांकन कार्यक्रम लागू रहते हैं", - वाकुलेंको ने कहा।
जैसा कि युक्रिनफॉर्म ने बताया था, यूटीसीओयाओ अगले वर्ष दो-दिवसीय प्रारूप में एनएमटी आयोजित करने के विकल्प पर विचार कर रहा है।